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华南师范大学外国语言文化学院英语专业本科毕业论文格式要求
添加时间: 2013-2-5 16:02:03 来源: 作者: 点击数:5740

华南师范大学外国语言文化学院

英语专业本科毕业论文格式要求

一、毕业论文应依次包括如下页面:

1.  英文封面

2.  致谢 Acknowledgement

3.  英文摘要和关键词 Abstract Keywords

4.  中文摘要和关键词

5.  目录 Table of Content

6.  正文

7.  参考文献 References

8.  附录 Appendix(如无此部分,可省略)

9.  《开题报告》:一份原件需导师签名,另两份为复印件,用铅笔在右上角注明“原件”或“复印件”。

10. 《评阅人评定表》:填写好“论文(设计)题目”“作者”,其余栏目空白。

11. 《评语评分表》:导师应写好评语。其余栏目答辩结束后答辩委员会再填写。

二、论文各部分具体格式要求,详见《华南师范大学外文学院本科毕业论文标准格式范文》。下载范文,打开后在word文档“视图”栏目分别勾选“页面、标尺、显示段落标记、标记”,便可清晰看到各部分格式具体要求。

三、英文封面注意事项:

(1)   英文标题中虚词(冠词和介词,如:and, or, of)不能大写,但第一个单词和两个音节以上单词(如:between)除外,如:A Comparison Between China and India中的“A”和 “Between”。

(2)   标题中引用书名用斜体,如:An Analysis of Shakespeares Romeo and Juliet

(3)   指导导师称谓:如指导老师无教授职称或博士学位,只填写导师姓名;

四、论文页码标准注意事项

英文封面页无页码。从Acknowledgement Table of Content部分页码标注使用罗马字母(I, II,III…),页码设于页面下方,居中。正文部分页码标注用阿拉伯数字(1, 2, 3,…),页码设于页面下方,居中。

五、论文页眉标注

l  论文除英文封面页外,所有页面需加页眉。

l  页眉内容为:论文英文标题(Times New Roman,五号字体,居中)。另在右边粘贴华南师范大学logo

l  插入页眉方法: Word文档中点击“视图”栏,选择“页眉页脚”。

l  华师logo

六、Table of Content(目录)注意事项

(1)     目录只要求制作到二级目录,即,只制作到“1.1.”而不要求做到“1.1.1.

(2)     目录页不出现论文标题。

七、正文内注释注意事项

(1)   正文内注释可以采用脚注(Footnotes/夹注(In-text Citations两种注释方式,不允许使用尾注(endnotes)。脚注主要用以对有关问题、论点做补充说明;偶尔也用以标明、指示参考文献。如果没有补充说明,只是要给出参考文献,建议使用夹注

(2)   脚注标记:Word文档中用“插入—引用—脚注”工具插入脚注,标记数码格式选择① ② ③ ……(上标),标记应插在在句尾标点符号之后。在页面底端对应数码后写注文。

(3)   夹注功能和格式:某些引文或所依据的文献无须详细注释者,可以在正文中直接以夹注的形式在括号内注明, 放在句尾标点符号之内。(夹注中所列指的文献,必须在参考文献中列出, 如作者及作品为中文,夹注中书写作者姓氏时必须使用拼音

l  当注明来自文章、专著的直接引语,作者姓名在文中已经出现:

夹注格式:(出版年份:页码)

例:  Rees said, As key aspects of in the process (1986:241).

l  来自文章、专著的直接引语,作者姓名在文中没有出现:

夹注格式:(作者姓名,出版年份:页码)

例: The underlying assumption is that language bound up with culture in multiple and complex ways (Elli, 1968: 3).

l  来自文章、专著的间接引语,作者姓名在文中已经出现:

夹注格式:(出版年份:引文页码)

例:According to Alun Rees (1986:234), the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation.

夹注也可位于引语的最后:According to Alun Rees, the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation (1986:234).

l  来自文章、专著的间接引语,作者姓名在文中没有提到:

格式:作者姓名,出版年份:引文页码

例:It may be true that in the appreciation of medieval art the attitude of the observer is of primary importance (Robertson, 1987:136).

l  互联网资料:

格式:编号

例: “A deconstructive reading is a reading which analyses the specificity of a texts critical difference from itself (Net. 2).

(注:Net. 1, Net. 2, Net. 3,……只是为了便于注明文内引语的出处,具体格式见下文参考文献中的相关内容)

八、参考文献

(1)   参考文献顺序:全部英文参考文献 à 全部中文参考文献à电子文献。文献不编序号。

(2)   英文参考文献说明:

l  作者姓名采用“姓在前名在后”原则,具体格式是: 姓,名字的首字母. 如: Malcolm Richard Cowley 应为:Cowley, M.R.,如果有两位作者,第一位作者方式不变,&之后第二位作者名字的首字母放在前面,姓放在后面,如:Frank Norris Irving Gordon应为:Norris, F. & I. Gordon.;参考文献中作者为3人或少于3人应全部列出,3人以上只列出前3人,后加“等”或“et al, 例:

Breen et al. 2001. Making sense of language teaching: Teachers principles and classroom practice [J]. Applied Linguistics 22/4:470-501

(3)   电子文献格式:主要责任者(如果知道).电子文献题名.电子文献出处[电子文献及载体类型标识].或可获得地址,发表或更新日期/引用日期.

Net 1 Steven Pinker. 2006. Second language acquisition of Spanish and French unaccusative verbs. http://www.ecs.soton.ac.uk/~harnad/Papers/Py104/pinker.langacq.html, accessed on 2003-05-06.

Net 2王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].http: //www.cajcd.edu.cn/pub/wml.txt/9808102.html, 19980816/19981004.

Net 3万锦.中国大学学报论文文摘(19831993.英文版 [DB/CD]. 北京: 中国大百科全书出版社, 1996.

(4)   参考文献的类型

参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识,具体如下:

M——专著       C——论文集      N——报纸文章    J——期刊文章

D——学位论文    R——报告       S——标准         P——专利

A——文章

对于不属于上述的文献类型,采用字母“Z”标识。

常用的电子文献及载体类型标识:

[DB/OL]——联机网上数据(database online)

DB/MT]——磁带数据库(database on magnetic tape)

[M/CD]——光盘图书(monograph on CDROM)

[CP/DK]——磁盘软件(computer program on disk)

[J/OL]——网上期刊(serial online)

[EB/OL]——网上电子公告(electronic bulletin board online)

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  • 목차
  • Final Project Grad
  • 東京学芸大学>センターなど教員許 夏
  • 東京学芸大学 大学院教育学研究科(修
  • 白澤論
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  • 言語と色彩現象—史的テクストをもとに
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  • 中日企业文化差异的比较
  • Modellierung des B
  • 日本大学奖学金申请
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  • 석사&#
  • Chemical Shift of
  • 中韩生日习俗文化比较
  • Measure of Attachm
  • 酒店韩国客人满意度影响因素研究
  • 要旨部分の訂正版をお送りします
  • Writing and textua
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  • Bedarf
  • 中日企业文化差异的比较
  • 从语形的角度对比中日“手”语义派生的
  • 中国明朝汉籍东传日本及其对日本文化的
  • 《中日茶道文化比较》
  • 从中日两国电视剧看中日文化之差异
  • FOM Hochschule für
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  • 日语语言文学硕士论文:日本の义务教育
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  • 活用神话的文化背景来看韩国语教育方案
  • MLA論文格式
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  • 小論文參考資料寫作格式範例(採APA
  • clothing model; fi
  • 共同利用者支援システムへのユーザー登
  • 太陽風を利用した次世代宇宙推進システ
  • RAO-SS:疎行列ソルバにおける実
  • 井伏鱒二の作品における小動物について
  • 從“老祖宗的典籍”到“現代科學的証
  • “A great Pecking D
  • 净月法师简历
  • 科技论文中日对照
  • 翻译的科技论文节选
  •  IPY-4へ向ける準備の進み具合
  • 論文誌のJ-STAGE投稿ʍ
  • Journal of Compute
  • 学会誌 (Journal of Co
  • 学会誌JCCJ特集号への投稿締切日の
  • 「化学レポート:現状と将来」
  • 韩语翻译个人简历
  • 九三会所
  • 事態情報附加連体節の中国語表現につい
  • International Bacc
  • HL introduction do
  • コーパスを利用した日本語の複合動詞の
  • 日语分词技术在日语教材开发中的应用构
  • 北極圏環境研究センター活動報告
  • 语用学在翻译中的运用
  • 日汉交替传译小议——从两篇口译试题谈
  • 総合科学専攻における卒業論文(ミニ卒
  • Heroes in August W
  • 玛雅文明-西班牙语论文
  • 西班牙语论文-西班牙旅游美食建筑
  • 八戸工業大学工学部環境建設工学科卒業
  • 親の連れ子として離島の旧家にやって来
  • 「米ソ協定」下の引揚げにおいて
  • タイトル:少子化対策の国際比較
  • メインタイトル:ここに入力。欧数字は
  • 東洋大学工学部環境建設学科卒業論文要
  • IPCar:自動車プローブ情報システ
  • Abrupt Climate Cha
  • Recognition of Eco
  • Complexities of Ch
  • Statistical Analys
  • Dangerous Level o
  • 中日对照新闻稿
  • 俄汉语外来词使用的主要领域对比分析
  • 两种形式的主谓一致
  • 韩语论文大纲修改
  • 중국&#
  • 俄语外来词的同化问题
  • 北海道方言中自发助动词らさる的用法与
  • 论高职英语教育基础性与实用性的有机结
  • 论高职幼师双语口语技能的培养
  • 论高职幼师英语口语技能的培养
  •     自分・この眼&
  • 成蹊大学大学院 経済経営研究科
  • アクア・マイクロ
  • 公共経営研究科修士論文(政策提言論文
  • 基于学习风格的英语学习多媒体课件包
  • 后殖民时期印度英语诗歌管窥
  • 汉语互动致使句的句法生成
  • 笔译价格
  • 携帯TV電話の活用
  • 英語学習におけるノートテイキング方略
  • 強化学習と決定木によるエージェント
  • エージェントの行動様式の学習法
  • 学習エージェントとは
  • 強化学習と決定木学習による汎用エージ
  • 講演概要の書き方
  • 对学生英语上下义语言知识与写作技能的
  • 英汉词汇文化内涵及其翻译
  • 论大学英语教学改革之建构主义理论指导
  • 国内影片片名翻译研究综观及现状
  • 平成13年度経済情報学科特殊研究
  • Comparison of curr
  • 英文论文任务书
  • This project is to
  • the comparison of
  • デジタルペンとRFIDタグを活用した
  • 無資格者無免許・対策関
  • 創刊の辞―医療社会学の通常科学化をめ
  • gastric cancer:ade
  • 揭示政治语篇蕴涵的意识形态
  • 试论专业英语课程项目化改革的可行性
  • 多媒体环境下的英语教学交际化
  • 翻译认知论
  • 读高桥多佳子的《相似形》
  • 以英若诚对“Death of A S
  • 论沈宝基的翻译理论与实践
  • 论语域与文学作品中人物会话的翻译
  • 浅析翻译活动中的文化失衡
  • 谈《傲慢与偏见》的语言艺术
  • 论语言结构差异对翻译实效性的影响
  • 英语传递小句的认知诠释
  • 英语阅读输入的四大误区
  • 在语言选择中构建社会身份
  • 私たちが見た、障害者雇用の今。
  • 震災復興の経済分析
  • 研究面からみた大学の生産性
  • 喫煙行動の経済分析
  • 起業の経済分析
  • 高圧力の科学と技術の最近の進歩
  • 「観光立国」の実現に向けて
  • 資源としてのマグロと日本の動向
  • 揚湯試験結果の概要温泉水の水質の概要
  • 計量史研究執筆要綱 
  • 日中友好中国大学生日本語科卒業論文
  • 제 7 장
  • 전자&
  • 現代國民論、現代皇室論
  • 記紀批判—官人述作論、天皇宗家論
  • 津田的中國觀與亞洲觀
  • 津田思想的形成
  • 反思台灣與中國的津田左右吉研究
  • 遠隔講義 e-learning
  • 和文タイトルは17ポイント,センタリ
  • Design And Impleme
  • Near-surface mount
  • 중국 &
  • 韩国泡菜文化和中国的咸菜文化
  • 무한&#
  • 수시 2
  • 韩流流向世界
  • 무설&#
  • 要想学好韩语首先得学好汉语
  • 사망&#
  • Expression and Bio
  • Increased Nuclear
  • 论女性主义翻译观
  • 健康食品の有効性
  • 日语的敬语表现与日本人的敬语意识
  • 日语拒否的特点及表达
  • Solve World’s Prob
  • 韩汉反身代词“??”和“自己”的对比
  • 韩汉量词句法语义功能对比
  • 浅析日语中的省略现象
  • 浅谈日语中片假名的应用
  • 土木学会論文集の完全版下印刷用和文原
  • 英语语调重音研究综述
  • 英汉语言结构的差异与翻译
  • 平等化政策の現状と課題
  • 日本陸軍航空史航空特攻
  • 商务日语专业毕业生毕业论文选题范围
  • 家庭内暴力の現象について
  • 敬语使用中的禁忌
  • Treatment of high
  • On product quality
  • Functional safety
  • TIDEBROOK MARITIME
  • 日文键盘的输入方法
  • 高职高专英语课堂中的提问策略
  • 对高校学生英语口语流利性和正确性的思
  • 二语习得中的文化错误分析及对策探讨
  • 高职英语专业阅读课堂教学氛围的优化对
  • 趣谈英语中的比喻
  • 浅析提高日语国际能力考试听力成绩的对
  • 外语语音偏误认知心理分析
  • 读格林童话《小精灵》有感
  • “新世纪”版高中英语新课教学导入方法
  • 初探大学英语口语测试模式与教学的实证
  • 中加大学生拒绝言语行为的实证研究
  • 目的论与翻译失误研究—珠海市旅游景点
  • 对学生英语上下义语言知识与写作技能的
  • 英语水平对非英语专业研究生语言学习策
  • 英语教学中的文化渗透
  • 中学教师自主学习角色的一项实证研究
  • 叶维廉后期比较文学思想和中诗英译的传
  • 钟玲中诗英译的传递研究和传递实践述评
  • 建构主义和高校德育
  • 论习语的词法地位
  • 广告英语中的修辞欣赏
  • 从奢侈品消费看王尔德及其唯美主义
  • 论隐喻的逆向性
  • 企盼和谐的两性关系——以劳伦斯小说《
  • 论高等教育大众化进程中的大学英语教学
  • 试论《三四郎》的三维世界
  • 李渔的小说批评与曲亭马琴的读本作品
  • 浅谈中国英语的表现特征及存在意义
  • 湖南常德农村中学英语教师师资发展状况
  • 海明威的《向瑞士致敬》和菲茨杰拉德
  • 围绕课文综合训练,培养学生的写作能力
  • 指称晦暗性现象透析
  • 西部地区中学生英语阅读习惯调查
  • 论隐喻的逆向性
  • 认知体验与翻译
  • 试析英诗汉译中的创造性
  • 言语交际中模糊语浅议
  • 认知体验与翻译
  • 关于翻译中的词汇空缺现象及翻译对策
  • 从互文性视角解读《红楼梦》两译本宗教
  • 从目的论看中英动物文化词喻体意象的翻
  • 高校英语语法教学的几点思考
  • 高校体艺类学生外语学习兴趣与动机的研
  • 大学英语自主学习存在的问题及“指导性
  • 从接受美学看文学翻译的纯语言观
  • 《红楼梦》两种英译本中服饰内容的翻译
  • 法语对英语的影响
  • 影响中美抱怨实施策略的情景因素分析
  • 代写需求表
  • 跨文化交际中称赞语的特点及语言表达模
  • 实现文化教育主导外语教育之研究
  • 试论读者变量对英语阅读的影响
  • 从文化的角度看英语词汇中的性别歧视现
  • 合作原则在外贸函电翻译中的运用
  • Default 词义探悉
  • 从图示理论看英汉翻译中的误译
  • 许国璋等外语界老前辈所接受的双语教学
  • “provide” 和 “suppl
  • 由英汉句法对比看长句翻译中的词序处理
  • 1000名富翁的13条致富秘诀中英对
  • 英语中18大激励人心的谚语中英对照
  • 反省女性自身 寻求两性和谐---评
  • 浅析翻译中的“信”
  • 集体迫害范式解读《阿里》
  • 横看成岭侧成峰-从美学批评角度解读《
  • 福柯的话语权及规范化理论解读《最蓝的
  • 播客技术在大学英语教学中的应用
  • 如何在山区中等专业学校英语课堂实施分
  • 奈达与格特翻译理论比较研究
  • 语篇内外的衔接与连贯
  • Economic globaliza
  • 用概念整合理论分析翻译中不同思维模式
  • 英语新闻语篇汉译过程中衔接手段的转换
  • 对易卜生戏剧创作转向的阐释
  • 动词GO语义延伸的认知研究
  • 反思型教师—我国外语教师发展的有效途
  • 输入与输出在词汇学习中的动态统一关系
  • 教育实践指导双方身份认同批判性分析
  • 中英商务文本翻译异化和归化的抉择理据
  • 从艺术结构看《呼啸山庄》
  • 从儒家术语“仁”的翻译论意义的播撒
  • 论隐喻与明喻的异同及其在教学中的启示
  • 话语标记语的语用信息在英汉学习型词典
  • 论森欧外的历史小说
  • 翻译认知论 ——翻译行为本质管窥
  • 中美语文教材设计思路的比较
  • 美国写作训练的特点及思考
  • UP语义伸延的认知视角
  • 成功的关键-The Key to S
  • 杨利伟-Yang Liwei
  • 武汉一个美丽的城市
  • 对儿童来说互联网是危险的?
  • 跨文化交际教学策略与法语教学
  • 试论专业英语课程项目化改革的可行性-
  • 论沈宝基的翻译理论与实践
  • 翻译认知论——翻译行为本质管窥
  • 母爱的虚像 ——读高桥多佳子的《相似
  • 浅析英语广告语言的特点
  • 中国の株価動向分析
  • 日语拒否的特点及表达
  • 日语的敬语表现与日本人的敬语意识
  • 浅析日语中的省略现象
  • 浅谈日语中片假名的应用
  • 浅谈日语敬语的运用法
  • 浅谈日语会话能力的提高
  • ^论日语中的年轻人用语
  • 敬语使用中的禁忌
  • 关于日语中的简略化表达
  • 关于日语的委婉表达
  • The Wonderful Stru
  • Of Love(论爱情)
  • SONY Computer/Notb
  • 从加拿大汉语教学现状看海外汉语教学
  • MLA格式简要规范
  • 浅析翻译类学生理解下的招聘广告
  • 日本大学排名
  • 虎头虎脑
  • 杰克逊涉嫌猥亵男童案首次庭审
  • Throughout his car
  • June 19,1997: Vict
  • 今天你睡了“美容觉”吗?
  • [双语]荷兰橙色统治看台 荷兰球员统
  • Father's Day(异趣父亲节
  • 百佳电影台词排行前25名
  • June 9,1983: Thatc
  • June 8, 1968: Robe
  • 60 players mark bi
  • June 6, 1984: Indi
  • 日本の専門家が漁業資源を警告するのは
  • オーストリア巴馬は模範的な公民に日本
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  • 日本の国債は滑り降りて、取引員と短い
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  • 美国“勇气”号登陆火星
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  • 美国士兵成为时代周刊2003年度人物
  • BIRD flu fears hav
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  • 中国の陝西は旅行して推薦ӥ
  • 中国の電子は再度元手を割って中国の有