중국인이 한국어를 학습하다.
요약: 한국 경제 문화 실력이 강해짐에 따라 한국어는 차차 세계 각국의 중시를 받고 있다. 근 몇년래 중한 교류합작이 끊임없이 깊어짐에 따라 중국에서 한국어를 학습하는 사람들이 점점 많아지고 있다. 본문은 중국인이 한국어를 학습하는 현황과 학습·실천중 독특한 우세를 간단히 분석·논술하였다. 중국은 이미 완비한 한국어 교육 훈련과 시험 시스템을 갖고 있으며 각종 학습기구 전문성이 비교적 강하고 학습자와 교육 종사자는 대부분 북경, 상해 등 큰 도시에 분포되여 있다. 그리고 학생들도 만족한 직업을 찾을수 있기에 적극성이 강하다. 이 외에 중한 양국의 문화문자의 역사적 유래로 중국인은 한국어를 학습하는데 어떠한 독특한 우세를 갖고 있다.
관건적인 단어: 한국어; 학습; 중국인; 우세
1. 중한인원 교류 증가
한국과 중국이 외교 관계를 수립한지 이미 15년이 되였다. 그 기간 중국과 한국지간의 매개 영역에서 무수한 변화가 나타났다. 제일 뚜렷한 변화로는 인간과 인간교류가 많아졌다는 것이다. 외교 관계를 수립한 첫 해, 중국과 한국간의 래왕인수는 건 13만이며 하지만 2006년에 와서는 이 수치가 482만명으로 급속히 증가하여 37배로 성장하였다. 이런 래왕인원을 운송하기 위하여 현재 매주804회의 정기 여객기가 한국의 6개 도시와 중국의 30개 도시지간에 왕복하고 있다. 평균 매일 11000명의 한국인이 중국을 방문하고 있으며 체류인수도 급격히 증가하였다. [1]최근 한국은 “100만 외국인 시대”를 맞이하였으며 그중 중국 국적을 가진 사람은 44만명에 달하여 거의 절반에 가깝다. 그들은 한국에서 학습, 친척방문 및 인원 부족한 업계에서 묵묵히 작업하고 있다.
중국 유람객이 급격히 증가하는 현 상태에서 중국에서 온 조선족 유학생은 중국어와 한국어를 동시에 할줄 알기에 면세점 등 관련 여행업계의 주목을 받고 있다. 한국에 있는 외국 유학생은 32000여명이며, 그중 60% 즉 2만여명이 중국 유학생이다. 한양대학을 예들면, 외국인 대학 본과생은 900여명이며 그중 중국유학생이 523명이다. 최근 몇년래 중국으로 유학간 한국 학생들도 많이 증가하고 있다. 작년말까지 중국의 한국 유학생은 57000명이고 중국 외국 유학생 총수(16만명)의 36%를 차지하며 일본(18000명)의 3배이다. 이외에 소학교·중학교의 조기 유학생은 대략 20000명이며 그들까지 함께 포함시키면 80000명에 달한다. [1]
2. 한국어는 차차 세계의 중시를 받고 있다.
세계 각국의 대학에서는 한국어전공 및 한국어강좌를 개설하고 있다. 중국에서 한국어전공(혹 조선어전공)은 급격히 증가하고 있다. 태국, 베트남, 말레니시아, 필리핀 등 동남아시아 국가에서 설치한 한국어전공도 매우 많다. 한국어 열기는 여기서 뿐만 아니라 몽고, 방글라데시 등 국가에서도 한국어를 학습하는 열기도 매우 높다. 1996년부터 미국은 외국어학과 대입 시험(SAT II)중에서 한국어를 포괄시키기 시작하였다.
한국어를 학습하려는 사람은 급격히 증가하고 있다. 20세기80년대말까지 대외로 설립한 한국어 교육과정의 대학은 손가락으로 셀수 있을 정도로 몇개 되지 않았다. 현재 서울의 대부분 대학은 대외로 한국어 교육과정을 설치하였을뿐만 아니라 심지어 지방의 수많은 대학에서도 외국유학생들에게 한국어를 가르친다. 무엇때문에 이런 변화가 생겼을가? 더 말할 필요없이, 이것은 한국의 경제능력이 높아졌기때문이다.
한국어를 학습하는 인수가 증가함에 따라 한국어능력을 평가하는 시험이 필요하게 되였다. 금년 한국어교육과정평가원에서 실시하는 한국어능력시험(TOPIK)은 이미 제10차를 맞이하였다. 한국5개 도시와 26개 국가의 73개 도시에서 TOPIK시험을 실시하였다. [2]2005년부터 외국 노동자를 대상으로 한 한국어능력시험까지 실시하기 시작하였다. 시험에 합격한 사람만이 한국에서 취직할 기회가 있게 된다.
3. 중국인이 한국어를 학습하는 현황
중국에서 한국어를 학습하는 사람은 급격히 증가하고 있다. 한국어를 학습하는 인수이 급속히 증가함에 따라 한국어를 평가하는 한국어능력을 평가하는 시험이 필요하게 되였다. 금년 한국교육과정평가원에서 실시한 한국어능력시험(TOPIK)은 이미 제10차를 맞이하였다. 한국 5개 도시와 26개 국가의 73개 도시에서 TOPIK시험을 실시하였습니다. 2005년부터 외국 노동인을 대상으로 한 한국어능력시험까지 실시하기 시작하였다. 시험에 합격한 사람만이 한국에서 취직할수 있는 기회가 있게 된다.
현재 대다수 한국어 훈련을 진행하는 능력있는 훈련 기구는 대다수 북경, 상해, 광주 등 큰 도시에 있다. 이것은 북경과 상해에만 한국어 애호자가 있다는 것을 표명하지 않으며 단지 큰 도시에 한국어 선생님과 한국어 인재들이 집중되여 있다는것이다. [3] 현재로 봐서는 한국어를 능숙히 장악한 인재들은 설사 학력이 고중정도밖에 안될지라도 월급은 일반 대학생과 비슷하다. 그러므로 대다수 한국어 인재들은 북경, 상해 등 곳에서 이상적인 직업을 찾을수 있게 된다.
료녕대학 모 한국어훈련기구는 2003년이래 한국어를 학습하는 인수가 매년마다 증가하며 특히 금년에 제일 많으며 거의 작년 동기의 2배다. 심양시내一한국어 훈련기구의 업내 통계에 따르면, 현재 한국어의 학습자중에서 대학생이 23.7%를 차지; 수많은 학습자중에서 흥취와 애호로 학습하는 것이 8.9%를 차지; 동시에 많은 사람들이 한국어를 학습하는것은 취업하는 방법으로 또한 출국 준비를 하고 있다. [4]
4. 중국인이 한국어를 학습하는 우세
1、한국어문자구성
모든 한글중에서 그중 한자가 약 60-65% 차지하고 외래어는 15%좌우 차지하며 고유단어는 20%좌우만 차지; 한자단어는 중국어의 음과 비슷하고 쓰는 방법만 같지 않으며 외래어는 주요 영국국가에서 왔으며 마찬가지로 음은 비슷하지만 글자가 부동하다. [5]신세기의 중국인으로써 한어는 꼭 문제가 없을것이다. 물론 어떠한 첫번째 외래어----영어도 별로 문제가 없을것이고, 때문에 중국인은 조금만 노력하면 한국어의 80%의 어휘를 해결하는것은 문제가 없을것입니다.
2、한국어의 자수는 유한하다.
늘 사용하는 한글은 200몇개가 있으며 중문과 영문과 비교하면 창해일속, 누워서 떡먹기다.
3、문법 간단
한국어는 중문·영문과 달리 알아보기 어려운 문자구조가 없을뿐만 아니라 읽기 힘든 음표음성도 없으므로 우리가 한국어를 학습할때 우리가 통상적인 언어보다 제일 접수하기 힘든 프로그램을 적게 학습한것과 같다.
4、기억하기 쉽다.
우리는 기억의 규율로 보면 사람들은 늘 인상있는 물건을, 설사 희미한 인상일지라도 쉽게 머리속에 새길수 있다. 단 그런 능숙하지 않고 알기 힘든 물건은 우리가 온갖 애를 다 써서도 잠시적 기억일 뿐이다. 왜냐 며는 우리의 중학시대, 영문과 중문의 정도가 어떠하냐를 불구하고 그 십몇년의 환경의 훈도로도 우리가 얼마만큼 언어의 구조에 대하여 심각한 인상이 있다. 그러므로 우리가 말하는데 한국어의 기억은 우리에 대하여 아무런 문제도 없을것이다.
참고자료
[1] 한국인이 중국을 너무 료해 못함: 현황 및 문제-----사회
http://military.club.china.com/data/thread/1011/113/14/66/1_1.html
[2] 한문의 세계화 현황http://blog.sina.com.cn/deqinshangrong
[3] 전국 한국어 훈련 현황---한국어 교사 부족함
http://koreaxin.blogbus.com/logs/1101885.html
[4] 심양훈련기구에서 한국어와 일어를 학습하는 인수가 년마다 증가
http://www.nen.com.cn/77974066106990592/20070215/2158102.shtml
[5] 중국인이 한국어를 학습하는데 쉬운 원인
http://blog.tom.com/jinriedu/article/1971.html
